María Lourdes Piñero Martín
María Eugenia Rivera Machado
Edwin Roger Esteban Rivera
Ha sido en los contextos académicos, donde hemos tenido la posibilidad de escuchar y apreciar algunas “im-precisiones” manifestadas por los estudiantes, tesistas y colegas, los cuales se traducen en interrogantes como: ¿es más fácil la investigación cualitativa que la cuantitativa?; ¿cómo puedo iniciar una investigación cualitativa?; emprendí una investigación cuantitativa, ¿puedo cambiarme a cualitativa?;¿cómo empiezo hacer una investigación cualitativa?; ¿cómo se escribe el objeto de estudio?; ¿qué significa la vigilancia epistemológica?; ¿es posible operacionalizar las variables en la investigación cualitativa?; ¿por qué escribir en primera persona, en la investigación cualitativa?; ¿puedo emplear el multimétodo?, por nombrar algunas.
Atender estas inquietudes constituye el motor de nuestra más reciente obra, titulada: EL PROCEDER DEL INVESTIGADOR CUALITATIVO: PRECISIONES PARA EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN, la cual se orienta en presentar una mirada de lo que significa el proceder, o también el transitar del investigador cualitativo –en el entendido que no necesariamente es la única—, en tanto su vinculación originaria epistemológica, le conduce a un accionar configurado por unas actuaciones procedimentales determinadas y diferenciadas del proceder de un investigador anclado en el positivismo.
Esta obra ganó el premio al mejor ensayo científico en el Congreso Psicología y Educación en Milán, Italia en el 2019.
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