La importancia de un instrumento de evaluación en la educación media general

El instrumento de evaluación es una herramienta pedagógica que aplica el profesor para obtener evidencias, enfocado a un proceso de enseñanza, aprendizaje, y esté, permite tener datos precisos, por ello, debe fijar su atención en la calidad de éstos, ya que, un instrumento impropio provoca una distorsión de la realidad académica.

Sin embargo, el Instrumento con la sincronización de las Técnicas y Criterios, permiten como soporte académico y evaluativo, fijar y valorar las actividades Teóricas- Prácticas que desarrollan los jóvenes, siendo presencial, a distancia y virtual, siendo muchas como las que describe el autor Vera (2020):

Oral, escrita, cuestionario, exposición, actividad práctica, dramatización, cartelera, ensayo, informe, resumen, debate, dibujo, periódico escolar, crucigrama, mesa de trabajo, mapa conceptual, mental, infografía, glosario, díptico, tríptico, proyecto y portafolio, todo esto en su proceso de formación (p.11).

Así mismo, es necesario puntualizar en cada uno de los criterios de evaluación el enfoque de la actividad y estrategia a desarrollar en el espacio Intra y Extra Áulico desde el punto de vista Teórico – Práctico, sin perder el sentido educativo.

Así lo expresa, Eisner (1998):

La evaluación educativa es una actividad compleja de expertos que implica no sólo apreciar y experimentar las cualidades significativas de la obra educativa, sino que exige también la capacidad de revelar al público lo observado no como mera traducción sino como reconstrucción de la obra en forma de una narración argumentada (p.65).

Esto implica entender, que, al momento de evaluar, los instrumentos de evaluación en la educación secundaria, desde su apreciación teórica-práctica, deben ser y expresar:

Por esta razón, el soporte o instrumento que se emplea para recoger información, no es por sí mismo suficiente, si no se utiliza en forma educada y flexible. Mientras más información se obtenga del educando más certeza tendremos en los resultados que esperamos obtener en el acontecer diario escolar.

Elaborado por:
Msc Andrés E. Vera M
Merida-Venezuela
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Andres Vera M (Facebook)
andresvera983@hotmail.com
ORCID: http://orcid.org/0000-0003-2125-0263

Si desea ampliar la información sobre los tópicos descritos, puedes consultar: +58 424 729.49.96

¿El instrumento seguirá siendo una herramienta pedagógica para evaluar los aprendizajes en la educación media general o secundaria? Te leemos tus aportes y experiencias educativas…

Texto extraído de:

Eisner, E. (1998). La evaluación educativa. 3ra edición España, p.65

Vera, A. (2020). Guía de trabajo “cómo evaluar en media general o secundaria”. Mérida- Venezuela.

Vera, A. (2019). Guía de trabajo “instrumentos de evaluación”. Mérida- Venezuela.

Disponible al lector e investigador interesado, a través de:
andresvera983@hotmail.com

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