Recolección de información
La recolección de información es una etapa operativa del proceso de investigación, en la cual se indican los procedimientos para la obtención de datos y su posterior análisis. Para la recolección de información se debe elaborar un plan detallado que determine) ¿Cuáles son las fuentes de las que se obtendrán los datos? Es decir, los datos van a ser proporcionados por personas, se producirán de observaciones y registros o se encuentran en documentos, archivos, bases de datos, etcétera; ¿En dónde se localizan tales fuentes? y ¿A través de qué medio o método vamos a recolectar los datos? (Hernández, Fernández y Baptista 2014).
Si el investigador tiene clara su perspectiva de investigación logrará la coherencia paradigmática desde la escogencia de la situación a estudiar hasta la presentación de las reflexiones finales, plasmadas en el informe de investigación.
Las Técnicas son las diferentes formas utilizadas por el investigador para obtener información sobre el evento de estudio. Estas técnicas están conformadas por un conjunto de reglas y procedimientos que coadyuvan en el cumplimiento de los objetivos de estudio y dan respuesta al problema de investigación. Según Arias (2012) “Las técnicas de recolección de datos son los distintas formas o maneras de obtener la información. Son ejemplos de técnicas, la observación, la encuesta, el análisis documental, análisis de contenido” (p. 25). Las técnicas deben estar acorde con los objetivos de investigación, de igual manera los datos obtenidos a través de los instrumentos debe contribuir a la generación de conocimientos y a la interpretación de la realidad estudiada.
Los instrumentos constituyen un conjunto de herramientas utilizadas por los investigadores para obtener información relevante sobre los eventos de estudio. Según Arias (2012) “Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la información. Ejemplo, fichas, formatos de cuestionarios guías de entrevistas, lista de cotejo, grabadores, escalas de actitudes u opiniones” (p. 25).
En la siguiente figura se observan las diferentes técnicas e instrumentos que pueden ser utilizadas en la perspectiva cuantitativa y cualitativa de una investigación:
REFERENCIAS:
Arias F. (2012) El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. 6ta edición. Editorial Espisteme.
Hernández R. Fernández C, Baptista C. (2014). Metodología de la Investigación. Mc Graw HILL. Sexta Edición. México.
Elaborado por: Dra. Isabel T. Suárez P.
M. Sc. en Gerencia Educacional y M. Sc. en Educación Técnica (UPEL-IPB);
PhD. Ciencias de la Educación (Universidad Santa María).
Docente – Investigadora. Tutora y asesora de trabajos de grado.
Ponente y Conferencista en eventos nacionales e internacionales.
Autora y árbitro en revistas científicas.
isabels169@hotmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2353-4657
Texto extraído de: Suárez I., Varguillas C. y Roncero C. (2022). Técnicas e Instrumentos de Investigación. Diseño y Validación desde la Perspectiva Cuantitativa.
DOI: https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.001
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Si deseas ampliar la información sobre estos apuntes puedes consultar nuestro libro: Suárez I., Varguillas C. y Roncero C. (2022). Técnicas e Instrumentos de Investigación. Diseño y Validación desde la Perspectiva Cuantitativa. DOI: https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.001
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